Veien til eksamen

En matte-blogg som forbereder deg til årets høydepunkt

Arbeidsplaner 10.trinn

Sticky Post

Her ligger arbeidsplanene for hver uke fremover. Fremdriften er litt usikker, så dersom noen elever mener at vi bør ha flere eller færre oppgaver per uke, så hadde det vært fint om dere kan gi beskjed til Niclas. Uke 35… Continue Reading →

Hvordan skal disse sidene brukes?

Sticky Post

For å få så godt utbytte av oppgavene som mulig, har vi laget en plan for hvordan man bør/skal gå frem. Hver lærer står selvsagt fritt til å bruke sidene som han/hun finner best, men det er laget en plan… Continue Reading →

Veien til mitt eksamens-mål

Gå inn på https://matematikk.net/side/Eksamensoppgaver og finn eksamen 2019 del 1 og 2. Sett deg et realistisk mål for den vurderingen (karakter) du skal jobbe for på veien mot eksamen 2020. Målet skal være realistisk (noe du kan oppnå ved hard… Continue Reading →

Sammenheng mellom brøk og prosent

Prosent, eller “per cent”, betyr “per hundre”. Det vil si at prosent rett og slett betyr hundredel. For å si det enklere: Som du sikkert vet, så er det sånn at dersom du skal regne ut 17% av noe, så… Continue Reading →

Regning med paranteser

Hva tenker du hvis jeg sier to pluss tre ganger 5? Jeg er helt sikker på at mange vil tolke dette forskjellig. Se her: Verdien her bestemmes av regnerekkefølgen, men hvis vi benytter paranteser så blir det kanskje lettere å… Continue Reading →

Potenser

En potens er en måte å skrive gjentatt multiplikasjon. Dersom samme tall skal multipliseres med hverandre flere ganger, så kan vi skrive dem som potenser. La oss se på noen eksempler: Her ser du at prinsippet i en potens er… Continue Reading →

Klassisk brøkregning

Brøkregning er klassisk både på skriftlige og muntlige eksamener. Du skal kunne vise eller forklare hvordan du vil jobbe med de fire regneartene i forbindelse med brøk. Vi skal her se litt nærmere på hver av dem, men vi starter… Continue Reading →

Enkel prosentregning

Prosent betyr “per hundre” eller “hundredel”. Det betyr at 15% betyr det samme som eller 0,15. Her skal vi se hvordan vi kan regne med prosent i hodet, og med kalkulator. x% av y La oss starte med klassikeren innen… Continue Reading →

Sentralmål og spredningsmål

Sentralmål Dersom vi skal si noe om en stor mengde verdier (et utvalg) så lønner det seg å bruke sentralmål. Hensikten med sentralmål er å finne en verdi som er typisk eller normal for hele utvalget. Vi bruker forskjellige metoder… Continue Reading →

Vei, fart og tid

Da jeg gikk på skolen måtte jeg lære meg SVT-trekanten. Den fungerer slik: Skal du finne fart (V), så må jeg bruke strekning (S) delt på tid (T). Hvordan jeg ser det? Trekanten viser S over T. Skal jeg finne… Continue Reading →

Kvadratiske likninger

Først og fremst; hva er kvadratiske likninger? Jo, en kvadratisk likning har ikke bare x’er, men også x². Det betyr av dette er et eksempel på en kvadratisk likning: Hvorfor kaller vi likningen for kvadratisk? Fordi x² er et uttrykk… Continue Reading →

« Older posts

© 2019 Veien til eksamen — Powered by WordPress

Theme by Anders NorenUp ↑