Author Niclas Roos
Hva tenker du hvis jeg sier to pluss tre ganger 5? Jeg er helt sikker på at mange vil tolke dette forskjellig. Se her: Verdien her bestemmes av regnerekkefølgen, men hvis vi benytter paranteser så blir det kanskje lettere å… Continue Reading →
En potens er en måte å skrive gjentatt multiplikasjon. Dersom samme tall skal multipliseres med hverandre flere ganger, så kan vi skrive dem som potenser. La oss se på noen eksempler: Her ser du at prinsippet i en potens er… Continue Reading →
Brøkregning er klassisk både på skriftlige og muntlige eksamener. Du skal kunne vise eller forklare hvordan du vil jobbe med de fire regneartene i forbindelse med brøk. Vi skal her se litt nærmere på hver av dem, men vi starter… Continue Reading →
Prosent betyr “per hundre” eller “hundredel”. Det betyr at 15% betyr det samme som eller 0,15. Her skal vi se hvordan vi kan regne med prosent i hodet, og med kalkulator. x% av y La oss starte med klassikeren innen… Continue Reading →
Sentralmål Dersom vi skal si noe om en stor mengde verdier (et utvalg) så lønner det seg å bruke sentralmål. Hensikten med sentralmål er å finne en verdi som er typisk eller normal for hele utvalget. Vi bruker forskjellige metoder… Continue Reading →
Da jeg gikk på skolen måtte jeg lære meg SVT-trekanten. Den fungerer slik: Skal du finne fart (V), så må jeg bruke strekning (S) delt på tid (T). Hvordan jeg ser det? Trekanten viser S over T. Skal jeg finne… Continue Reading →
Først og fremst; hva er kvadratiske likninger? Jo, en kvadratisk likning har ikke bare x’er, men også x². Det betyr av dette er et eksempel på en kvadratisk likning: Hvorfor kaller vi likningen for kvadratisk? Fordi x² er et uttrykk… Continue Reading →
Frekvens Når vi skal snakke om temaet frekvens, så ville det vært greit å vite hva det betyr. I følge wikipedia, så blir frekvens definert slik: …et mål på antallet ganger en hendelse gjentar seg… Wikipedia Med dette i bakhodet, så blir… Continue Reading →
Som om ikke det var nok med x’er i likninger, så skal vi nå begynne å blande inn y’er. Ta det med ro; det blir ikke dobbelt så vanskelig selv om det er dobbelt så mange variabler. Se på dette… Continue Reading →
Jeg har tidligere skrevet at formler egentlig bare er algebraiske likninger, men hva mener jeg med det? Jo, ta f eks formelen for areal av et rektangel. l står for lengde og b står for bredde. Det vil si at… Continue Reading →